Проєкт Гарний почерк

Марина Белей
Як користуватися курсом? Продовження доступу
2.1 Розвиток вищих психічних функцій. Зорово-просторове сприйняття.  Почуття ритму
2.2 Кінестетичний та кінетичний фактор
2.3 Зорово-моторна координація. Інтеграція всіх функцій
Item preview
2.4. Нейротренажер "Потужний Мозок"
Item preview
Завантажити  Нейротренажер "Потужний Мозок"
Як з’їсти жабу? 10 послідовних кроків до гарних літер
Хват і ергономічне тримання ручки. Положення зошита
Як сформувати правильне захоплення ручки. Як виправити неправильне?
Підготовка до заняття.  Робота з м’язами рук, дрібною моторикою
Письмо друкованих літер- як важливий крок до письма курсивних літер
Елементи письмових літер
8.1 Як допомогти дитині опанувати письмо курсивом, використовуючи знання нейропсихології?
8.2 Зʼєднання літер
8.3 Графічні сітки
Як мотивувати дітей до гарних літер
Бонусний ҐАЙД. Що робити і чого не робити, щоб забезпечити енергією перший функціональний блок мозку для оптимального розвитку дитини.
1. Вступна лекція. Що буде на практикумі?
2. Сенсорна інтеграція і моторний розвиток, як передумови формування правильного захоплення.
3. Захоплення ручки, як “поставити руку”
4.Творчі способи формування і виправлення захоплення.
5. Як виправити неправильне захоплення, граючись. Американська методика з кінезіологічними мʼячиками та мішечками.
6. Підсумок. Робоче місце, постава, інструменти
Item preview
НЕЙРОЖОНГЛЮВАННЯ+ Бонус: МК з виготовлення мʼячиків.
Item preview
Норми сенсомоторного розвитку

4. Хват і ергономічне тримання ручки. Положення зошита

Хват і ергономічне тримання ручки. Положення зошита
Як сформувати правильне захоплення ручки. Як виправити неправильне?

Η πρόσβαση είναι περιορισμένη

ή Αποκτήστε πρόσβαση στο μάθημα