Проєкт Гарний почерк

Марина Белей
Як користуватися курсом? Продовження доступу
2.1 Розвиток вищих психічних функцій. Зорово-просторове сприйняття.  Почуття ритму
2.2 Кінестетичний та кінетичний фактор
2.3 Зорово-моторна координація. Інтеграція всіх функцій
2.4. Нейротренажер "Потужний Мозок"
2.4. Нейротренажер "Потужний Мозок"
Завантажити  Нейротренажер "Потужний Мозок"
Завантажити  Нейротренажер "Потужний Мозок"
Як з’їсти жабу? 10 послідовних кроків до гарних літер
Хват і ергономічне тримання ручки. Положення зошита
Як сформувати правильне захоплення ручки. Як виправити неправильне?
Підготовка до заняття.  Робота з м’язами рук, дрібною моторикою
Письмо друкованих літер- як важливий крок до письма курсивних літер
Елементи письмових літер
8.1 Як допомогти дитині опанувати письмо курсивом, використовуючи знання нейропсихології?
8.2 Зʼєднання літер
8.3 Графічні сітки
Як мотивувати дітей до гарних літер
Бонусний ҐАЙД. Що робити і чого не робити, щоб забезпечити енергією перший функціональний блок мозку для оптимального розвитку дитини.
1. Вступна лекція. Що буде на практикумі?
2. Сенсорна інтеграція і моторний розвиток, як передумови формування правильного захоплення.
3. Захоплення ручки, як “поставити руку”
4.Творчі способи формування і виправлення захоплення.
5. Як виправити неправильне захоплення, граючись. Американська методика з кінезіологічними мʼячиками та мішечками.
НЕЙРОЖОНГЛЮВАННЯ+ Бонус: МК з виготовлення мʼячиків.
НЕЙРОЖОНГЛЮВАННЯ+ Бонус: МК з виготовлення мʼячиків.
Норми сенсомоторного розвитку
Норми сенсомоторного розвитку

9. Як мотивувати дітей до гарних літер?

Як мотивувати дітей до гарних літер

Acesso restrito

ou Obter acesso ao curso